پیشبینی اضطراب کودکان بر اساس سازگاری عاطفی، آلکسیتایمیا و همراهی خانوادگی مادران
کلمات کلیدی:
سازگاری عاطفی, آلکسی تایمیا, همراهی خانوادگی, اضطراب کودکانچکیده
هدف: هدف پژوهش حاضر پیشبینی اضطراب کودکان بر اساس سازگاری عاطفی، آلکسیتایمیا و همراهی خانوادگی مادران بود. روششناسی: این پژوهش با طرح توصیفی–همبستگی انجام شد. جامعه آماری شامل کودکان و نوجوانان 10 تا 18 ساله شهر گرگان و مادران آنان در پاییز 1404 بود. نمونهای به حجم 480 کودک به همراه مادرانشان به روش نمونهگیری خوشهای تصادفی چندمرحلهای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل خردهمقیاس اضطراب چکلیست رفتاری کودک (CBCL)، پرسشنامه سازگاری عاطفی بل (بعد عاطفی)، مقیاس آلکسیتایمیای تورنتو (TAS-20) و مقیاس همراهی خانوادگی–اضطراب (FAS-A) بود. دادهها با استفاده از نرمافزار SPSS-28 و از طریق ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گامبهگام تحلیل شدند. یافتهها: نتایج نشان داد بین سازگاری عاطفی مادران و اضطراب کودکان رابطه منفی معنادار (r = -0.29, p < 0.05)، بین آلکسیتایمیای مادران و اضطراب کودکان رابطه مثبت معنادار (r = 0.61, p < 0.05) و بین همراهی خانوادگی مادران و اضطراب کودکان رابطه منفی معنادار (r = -0.65, p < 0.05) وجود دارد. تحلیل رگرسیون نشان داد همراهی خانوادگی مادر 42 درصد از واریانس اضطراب کودک را تبیین میکند (F = 108.42, p < 0.05). با ورود آلکسیتایمیا در گام دوم، میزان واریانس تبیینشده به 52 درصد افزایش یافت (F = 79.93, p < 0.001). سازگاری عاطفی به دلیل همپوشانی وارد مدل نهایی نشد. نتیجهگیری: نتایج حاکی از آن است که همراهی خانوادگی ناکارآمد و سطوح بالاتر آلکسیتایمیا در مادران با اضطراب بیشتر در کودکان مرتبط است و توجه به ویژگیهای هیجانی مادران در برنامههای پیشگیری و درمان اضطراب کودکان ضروری است.
دانلودها
مراجع
Davodi-Boroujerd, G., Abasi, I., Arani, A. M., & Aslzaker, M. (2022). The relation between maternal personality and internalizing/externalizing behaviors: mediating role of maternal alexithymia, children's alexithymia and emotional regulation. Iranian Journal of Psychiatry, 17(1), 61. https://doi.org/10.18502/ijps.v17i1.8050
Dona, S. W. A., McKenna, K., Ho, T. Q. A., Mudiyanselage, S. B., Seymour, M., Le, H. N., & Gold, L. (2025). Health-related quality of life, service utilisation and costs for anxiety disorders in children and young people: a systematic review and meta-analysis. Social Science & Medicine, 373, 118023. https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2025.118023
Ebrahimi Tirtashi, M. (2025). The effectiveness of maternal training with an Adlerian-Dreikurs approach on the anxiety symptoms of preschool children. Journal of Child Emotional Growth Psychology, 1(3), 28-38. https://www.journalcedp.com/article_222728_en.html
Eid, P., & Al Assaad, A. (2026). The Relationship Between Alexithymia, Impulsivity, and Aggression in Mixed Martial Arts Athletes. European Journal of Sport Science, 26(1), e70107. https://doi.org/10.1002/ejsc.70107
Errazuriz, A., Avello-Vega, D., Passi-Solar, A., Torres, R., Bacigalupo, F., Crossley, N. A., & Jones, P. B. (2025). Prevalence of anxiety disorders in Latin America: a systematic review and meta-analysis. The Lancet Regional Health-Americas, 45, 101057. https://doi.org/10.1016/j.lana.2025.101057
Howard, C. J., Oshri, A., Card, N., Muñoz, M., Thomas, C. R., & Brown, G. L. (2025). Perceived mother and father parenting and adolescent social anxiety symptoms: A Meta-Analysis. Adolescent Research Review, 1-20. https://doi.org/10.1007/s40894-025-00268-0
Jahedi Delivand, S., Tarkhan, M., Ahadhi, M., & Qodsi, P. (2024). The effectiveness of transcranial direct current stimulation (tDCS) treatment on the quality of life and anxiety of children with attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD). Scientific Research Journal of School and Virtual Learning, 12(3), 29-38. https://etl.journals.pnu.ac.ir/article_11639.html?lang=en
Jalali, M., & Pourahmadi Esfstanai, E. (2024). The effectiveness of the "From Shyness to Assertiveness" program on the clinical symptoms of children with separation anxiety disorder and their parents' family cohesion. Journal of Clinical and Personality Psychology, 22(2), 1-16. https://cpap.shahed.ac.ir/article_4547.html
Mojtabai, R., & Olfson, M. (2025). Trends in mental disorders in children and adolescents receiving treatment in the state mental health system. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 64(8), 906-920. https://doi.org/10.1016/j.jaac.2024.08.008
Price, N. N., & Kiel, E. J. (2022). Longitudinal links among mother and child emotion regulation, maternal emotion socialization, and child anxiety. Research on Child and Adolescent Psychopathology, 50(2), 241-254. https://doi.org/10.1007/s10802-021-00804-1
Shi, Z., Qu, Y., Yan, Y., & Wang, Q. (2024). Chinese mothers' reactions to adolescents' positive emotions: Relations to adolescents' emotional adjustment and mothers' socialization goals. Journal of youth and adolescence, 53(5), 1214-1231. https://doi.org/10.1007/s10964-023-01924-1
Singh, G., Sharma, S., Sharma, V., & Zaidi, S. Z. H. (2023). Academic stress and emotional adjustment: A gender-based post-COVID study. Annals of Neurosciences, 30(2), 100-108. https://doi.org/10.1177/09727531221132964
Song, Z., Huang, J., Qiao, T., Yan, J., Zhang, X., & Lu, D. (2022). Association between maternal anxiety and children's problem behaviors: A systematic review and meta-analysis. International journal of environmental research and public health, 19(17), 11106. https://doi.org/10.3390/ijerph191711106
Ye, Z. Y., Han, Z. Y., & Zhong, B. L. (2025). Family functioning and anxiety in children: a narrative review. Translational Pediatrics, 14(9), 2311. https://doi.org/10.21037/tp-2025-324
Zhang, J., Pan, C., & Du, G. (2025). The Role of Maladaptive Behaviors and Adjustment Disorders in Linking Separation Anxiety to Depression in Primary School Students. Journal of Child and Adolescent Psychopharmacology, 10445463251407896. https://doi.org/10.1177/10445463251407896
Zimmer-Gembeck, M. J., Rudolph, J., Kerin, J., & Bohadana-Brown, G. (2022). Parent emotional regulation: A meta-analytic review of its association with parenting and child adjustment. International Journal of Behavioral Development, 46(1), 63-82. https://doi.org/10.1177/01650254211051086
دانلودها
چاپ شده
شماره
نوع مقاله
مجوز
حق نشر 2025 Mohammad Ali Malek Shahkoohi, Mohsen Jalali, Elnaz Pourahmadi (Author)

این پروژه تحت مجوز بین المللی Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 می باشد.