اثربخشی برنامه کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی (MBSR) بر امید و تحمل پریشانی در مادران کودکان کمتوان جسمی – حرکتی
کلمات کلیدی:
کاهش استرس مبتنی بر ذهنآگاهی, امید به زندگی, تحمل پریشانی, مادران, کودکان کمتوان جسمی, حرکتیچکیده
هدف: این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی برنامه کاهش استرس مبتنی بر ذهنآگاهی (MBSR) بر امید به زندگی و تحمل پریشانی در مادران کودکان کمتوان جسمی-حرکتی انجام گرفت.
مواد و روش: این پژوهش به روش شبهآزمایشی با طرح پیشآزمون، پسآزمون و پیگیری با گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری شامل مادران کودکان کمتوان جسمی-حرکتی بود که به مدارس مخصوص کودکان کمتوان جسمی-حرکتی در تهران مراجعه کرده بودند. تعداد 24 مادر بهصورت هدفمند انتخاب و بهصورت تصادفی در دو گروه آزمایش (n=12) و کنترل (n=12) قرار گرفتند. گروه آزمایش به مدت 8 جلسه تحت برنامه MBSR قرار گرفت، در حالی که گروه کنترل هیچ مداخلهای دریافت نکرد. دادهها با استفاده از پرسشنامههای امید به زندگی و تحمل پریشانی جمعآوری و با استفاده از تحلیل واریانس با اندازهگیری مکرر و آزمون تعقیبی بونفرونی تحلیل شدند.
یافتهها: نتایج تحلیل واریانس نشان داد که تفاوت معناداری بین گروههای آزمایش و کنترل در متغیرهای امید به زندگی (F(1, 22) = 45.67, p < 0.001) و تحمل پریشانی (F(1, 22) = 37.89, p < 0.001) وجود دارد. آزمون تعقیبی بونفرونی نشان داد که میانگین نمرات امید به زندگی در گروه آزمایش از پیشآزمون به پسآزمون 13.33 واحد (p < 0.001) و از پیشآزمون به پیگیری 12.66 واحد (p < 0.001) افزایش یافت. همچنین، میانگین نمرات تحمل پریشانی در گروه آزمایش از پیشآزمون به پسآزمون 15.44 واحد (p < 0.001) و از پیشآزمون به پیگیری 14.11 واحد (p < 0.001) افزایش یافت. در حالی که در گروه کنترل تغییر معناداری مشاهده نشد.
نتیجهگیری: نتایج پژوهش نشان داد که برنامه کاهش استرس مبتنی بر ذهنآگاهی به طور معناداری باعث افزایش امید به زندگی و تحمل پریشانی در مادران کودکان کمتوان جسمی-حرکتی میشود. این برنامه میتواند به عنوان یک روش موثر برای بهبود وضعیت روانی و کیفیت زندگی این مادران مورد استفاده قرار گیرد.
دانلودها
مراجع
Abbasi, M. E. (2023). Enhancing Psychological Hardiness and Distress Tolerance in Mothers of Hard of Hearing Children:
The Efficacy of Mindfulness Integrated With Spiritual Therapy. Journal of Clinical Research in Paramedical Sciences,
12(2). https://doi.org/10.5812/jcrps-138109
Al-Eithan, M. H., Juban, H. A. A., & Robert, A. A. (2013). Dissociative Experiences and Its Relationship to Mood Problems
in Arabic Mothers With Disabled Children. Pan African Medical Journal, 15.
https://doi.org/10.11604/pamj.2013.15.21.2229
Alias, N. A., Dahlan, A., & Ibrahim, S. A. S. (2015). Mothers’ Experiences of Parenting a Child With Dyslexia at a Dyslexia
Centre in Malaysia. Jurnal Teknologi, 77(33). https://doi.org/10.11113/jt.v77.6996
Beşirik, S. A., & Türkmen, A. S. (2021). Does Physical Disability Affect Children's Choice of Toys? Pediatric Practice and
Research, 9(3), 130-136. https://doi.org/10.21765/pprjournal.1036324
Cronin, A. (2004). Mothering a Child With Hidden Impairments. American Journal of Occupational Therapy, 58(1), 83-92.
https://doi.org/10.5014/ajot.58.1.83
Estes, A., Munson, J., Dawson, G., Koehler, E., Zhou, X. H., & Abbott, R. D. (2009). Parenting Stress and Psychological
Functioning Among Mothers of Preschool Children With Autism and Developmental Delay. Autism, 13(4), 375-387.
https://doi.org/10.1177/1362361309105658
Goldin, P. R., & Gross, J. J. (2010). Effects of mindfulness-based stress reduction (MBSR) on emotion regulation in social
anxiety disorder. Emotion, 10(1), 83-91. https://doi.org/10.1037/a0018441
Heydaryan, F., & Salehyan, M. (2023). Comparison of the Quality of Life, Positive Thinking and Psychological Capitals of
Girls from Single-Child Families with Multi-Child Families. Journal of Psychological Dynamics in Mood Disorders
(PDMD), 2(3), 26-36. https://doi.org/10.22034/pdmd.2023.183855
Horton, T. V., & Wallander, J. L. (2001). Hope and Social Support as Resilience Factors Against Psychological Distress of
Mothers Who Care for Children With Chronic Physical Conditions. Rehabilitation Psychology, 46(4), 382-399.
https://doi.org/10.1037/0090-5550.46.4.382
Johny, E. V., Padmasundari, S., & Charan, M. L. (2022). Prevalence of Psychological Distress at Different Stages of Caregiving
Trajectory Among Mothers of Children With Neurodevelopmental Disorders in India: A Case-Control Study. Nq, 20(17),
238-246. https://doi.org/10.48047/nq.2022.20.17.nq88032
Karimi, M. (2022). Effectiveness Wisdom Training on Psychological Capital in Second Period High School Students in Tehran
city. Journal of Psychological Dynamics in Mood Disorders (PDMD), 1(2), 21-29.
https://ijpdmd.com/article_179040_3ee201be8a301d6e98aa2321d6066ede.pdf
Khajekini, T. B., Tjjalli, P., & Shariatbagheri, M. M. (2022). Effectiveness of Acceptance and Commitment Therapy on
Academic Resilience of Children With Physical-Motor Disabilities and Their Mothers’ Life Expectancy. Scientific Journal
of Rehabilitation Medicine, 11(2), 210-221. https://doi.org/10.32598/sjrm.11.2.3
Khorshidi Organi, Z., Nazarinia, M., & Maher Naqsh, M. (2023). Prediction of Health Promoting Lifestyle based on Positive
Emotions and Psychological Capital. Journal of Psychological Dynamics in Mood Disorders (PDMD), 1(4), 38-46.
https://ijpdmd.com/article_183692_e0179cf215229b60ccfb2335fd59b782.pdf
Kimura, M., & Yamazaki, Y. (2013). The Lived Experience of Mothers of Multiple Children With Intellectual Disabilities.
Qualitative Health Research, 23(10), 1307-1319. https://doi.org/10.1177/1049732313504828
Kurniawan, A. P., Wulandari, N. Y., & Yuniasanti, R. (2022). A Support Program for Mothers as Caregivers of Children With
Disabilities in Indonesia. International Journal of Community Service, 2(1), 17-21. https://doi.org/10.51601/ijcs.v2i1.68
Mahmoodiasl, Z., Rezapour Mirsaleh, Y., & Nazari, A. (2024). The effectiveness of the Educational Package based on the
Lived Experience of Mothers with Multi-Disabled Children with Ataxia on Improving Depression. Sociology of Education,
10(1), 259-270. https://doi.org/10.22034/ijes.2024.2019872.1523
Rabani, Z. (2020). Comparison of Coping Styles, Distress Tolerance and Religious Adherence in Mothers of Children With
Physical-Motor Disabled and Normal. Iranian Journal of Rehabilitation Research in Nursing, 6(4), 10-18.
https://doi.org/10.29252/ijrn-06042
Rahmani, M., Namvar, H., & Hashemi Razini, H. (2024). The Effectiveness of Rational Emotive Behavior Therapy on
Executive Functions and Academic Procrastination of Children with Sluggish Cognitive Tempo. Journal of Psychological
Dynamics in Mood Disorders (PDMD), 2(4), 82-90. https://doi.org/10.22034/pdmd.2024.434756.1038
Rasheed, A. (2022). Hope, Quality of Life, and Self-Efficacy Among Mothers With Special Needs Children. Inspira Indonesian
Journal of Psychological Research, 3(1), 1-7. https://doi.org/10.32505/inspira.v3i1.3850
Safikhani, F. (2022). The effectiveness of grammatical mental imagery with cognitive processing on self-efficacy, emotional
processing and spirituality in mothers of students with autism spectrum disorder. International Journal of Education and
Cognitive Sciences, 3(2), 12-22. https://doi.org/10.22034/injoeas.2022.160609
Selles, R. R., Franklin, M. E., Sapyta, J., Compton, S. N., Tommet, D., Jones, R. N., Garcia, A., & Freeman, J. B. (2017).
Children’s and Parents’ Ability to Tolerate Child Distress: Impact on Cognitive Behavioral Therapy for Pediatric
Obsessive Compulsive Disorder. Child Psychiatry & Human Development, 49(2), 308-316.
https://doi.org/10.1007/s10578-017-0748-6
Sharifian, P. (2024). Effect of Resilience Training on Stress, Hope and Psychological Toughness of Mothers Living With
Mentally and Physically Disabled Children. BMC pediatrics, 24(1). https://doi.org/10.1186/s12887-024-04828-6
Yamaoka, Y., Tamiya, N., Izumida, N., Kawamura, A., Takahashi, H., & Noguchi, H. (2016). The Relationship Between
Raising a Child With a Disability and the Mental Health of Mothers Compared to Raising a Child Without Disability in
Japan. SSM - Population Health, 2, 542-548. https://doi.org/10.1016/j.ssmph.2016.08.001
