شاکری رسول; میری وحید سید محمد صادق; حمیدی علی. ارائه مدل رابطه اضطراب مزمن معلم و افت تحصیلی دانش‌آموزان با میانجی‌گری نقش واسطه‌ای مثلث‌سازی معلم–والد–دانش‌آموز. پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی, [S. l.], p. 1–21, 1406. Disponível em: https://maherpub.com/index.php/pdmd/article/view/869. Acesso em: 9 sept. 2026.