“بازنگری الگوی عمومی تدریس، مبتنی بر مطالعات علوم اعصاب تربیتی”. پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی, vol. 3, no. 2, June 1403, pp. 97-107, https://doi.org/10.61838/kman.pdmd.3.2.9.