“ارائه مدل ساختاری پیوند با مدرسه بر اساس جوّ روانی-اجتماعی با میانجی‌گری تفکر تاملی در دانش‌آموزان مقطع متوسطه”. پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی, vol. 3, no. 1, May 2024, pp. 100-11, https://doi.org/10.61838/kman.pdmd.3.1.9.