نیکزاد فاطمه, et al. “مقایسه تأثیر بازآموزی اسنادی و بازی‌درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی–رفتاری بر حل مسئله دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری خاص دوره دوم ابتدایی”. پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی, Jan. 1405, pp. 1-18, https://maherpub.com/pdmd/article/view/638.