“اثربخشی برنامه آموزشی فرندز بر کنشوری اجرایی و خودکنترلی کودکان دارای اختلال بیش‌فعالی/نقص توجه” (2023) پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی, 2(2), pp. 21–29. Available at: https://maherpub.com/pdmd/article/view/84 (Accessed: 22 December 2024).