حسن پور ع. (1404) “اثربخشی هیپنوتراپی شناختی–رفتاری بر تنظیم هیجانی و خودکارآمدی تحصیلی در دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری”, پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی, pp. 1–17. Available at: https://maherpub.com/pdmd/article/view/646 (Accessed: 28 November 2025).