“اثربخشی آموزش مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر ناگویی خلقی، اضطراب امتحان و سازگاری با دانشگاه در دانشجویان”. 1404. پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی, January, 159-71. https://doi.org/10.61838/kman.pdmd.4.1.10.