“مدل اهمال‌کاری تحصیلی بر اساس جو مدرسه، حمایت اجتماعی و انسجام روانی: نقش واسطه‌ای نیازهای اساسی روان‌شناختی”. 1783. پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی 3 (4): 228-43. https://doi.org/10.61838/kman.pdmd.3.4.17.