“مقایسه حافظه کوتاه مدت، عملکرد خواندن و پیشرفت تحصیلی دو زبانه ها و یک‌زبانه‌ های زودهنگام”. 1402. پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی 2 (1): 22-39. https://doi.org/10.61838/kman.pdmd.2.1.3.