اثربخشی آموزش مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر ناگویی خلقی، اضطراب امتحان و سازگاری با دانشگاه در دانشجویان. پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی, [S. l.], p. 159–171, 1404. DOI: 10.61838/kman.pdmd.4.1.10. Disponível em: https://maherpub.com/pdmd/article/view/324.. Acesso em: 22 may. 2025.