بررسی اثربخشی بازی‌های شناختی بر هیجان‌های تحصیلی دانش‌آموزان دچار اختلال نارسانویسی و نارساخوانی. پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی, [S. l.], v. 3, n. 5, p. 118–131, 1403. DOI: 10.61838/kman.pdmd.3.5.10. Disponível em: https://maherpub.com/pdmd/article/view/271.. Acesso em: 9 may. 2025.