اثربخشی آموزش مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر ناگویی خلقی، اضطراب امتحان و سازگاری با دانشگاه در دانشجویان. (1404). پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی, 159-171. https://doi.org/10.61838/kman.pdmd.4.1.10