حجتی نسب م., شیرازی م., & ثناگوی محرر غ. (1403). بررسی اثربخشی بازی‌های شناختی بر هیجان‌های تحصیلی دانش‌آموزان دچار اختلال نارسانویسی و نارساخوانی. پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی, 3(5), 118-131. https://doi.org/10.61838/kman.pdmd.3.5.10