خورشیدی س., شاطریان محمدی ف., & پیرانی ذ. (1403). اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی بر سرعت پردازش و برنامه‌ریزی سازماندهی در پسران دارای اختلال ریاضی مقطع ابتدایی. پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی, 3(1), 51-61. https://doi.org/10.61838/kman.pdmd.3.1.5