اثربخشی برنامه آموزشی فرندز بر کنشوری اجرایی و خودکنترلی کودکان دارای اختلال بیش‌فعالی/نقص توجه. (2023). پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی, 2(2), 21-29. https://maherpub.com/pdmd/article/view/84