حسن پور ع., زین الدینی میمند ف. ., علی پور مقدم خ., & حسین زاده بافرانی م. . (1404). اثربخشی هیپنوتراپی شناختی–رفتاری بر تنظیم هیجانی و خودکارآمدی تحصیلی در دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری. پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی, 1-17. https://maherpub.com/pdmd/article/view/646