حسن پور ع, زین الدینی میمند ف, علی پور مقدم خ, حسین زاده بافرانی م. اثربخشی هیپنوتراپی شناختی–رفتاری بر تنظیم هیجانی و خودکارآمدی تحصیلی در دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری. PDMD. Published online October 1, 1404:1-17. Accessed November 28, 2025. https://maherpub.com/pdmd/article/view/646