1404. اثربخشی آموزش مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر ناگویی خلقی، اضطراب امتحان و سازگاری با دانشگاه در دانشجویان. پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی. (Jan. 1404), 159–171. DOI:https://doi.org/10.61838/kman.pdmd.4.1.10.