[1]
1404. مقایسه اثربخشی آموزش تاب‌آوری و آموزش تنظیم شناختی هیجان بر پردازش هیجانی و اضطراب کودکان با ضرب‌آهنگ شناختی کند. پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی. 4, 1 (Feb. 1404), 172–188. DOI:https://doi.org/10.61838/kman.pdmd.4.1.11.