[1]
1403. مقایسه تاثیر آموزش مهارت های توجه آگاهی و بازی های شناختی رفتاری بر حل مساله در دانش آموزان ابتدایی. پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی. 4, 1 (Dec. 1403), 36–52. DOI:https://doi.org/10.61838/kman.pdmd.4.1.3.