1403. بازنگری الگوی عمومی تدریس، مبتنی بر مطالعات علوم اعصاب تربیتی. پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی. 3, 2 (Jun. 1403), 97–107. DOI:https://doi.org/10.61838/kman.pdmd.3.2.9.