نیکزاد ف. et al. 1405. مقایسه تأثیر بازآموزی اسنادی و بازی‌درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی–رفتاری بر حل مسئله دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری خاص دوره دوم ابتدایی. پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی. (Jan. 1405), 1–18.