رستگاری پ. et al. 1404. ارائه مدل ساختاری پیش‌بینی آشفتگی شناختی بر اساس حافظه فعال شناختی و هیجانی در دانش‌آموزان با کاستی توجه و بیش‌فعالی. پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی. (Oct. 1404), 1–22.