انجمن مطالعات هوش و استعداد پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی 2981-1759 5 بهار 1405 1405 01 01 Investigating the Causal Relationship between Cyber Victimization Based on Loneliness with Internet Addiction as a Mediator among Male High School Students in Districts 4 and 7 of Tehran بررسی رابطه علّی قربانی شدن سایبری بر اساس احساس تنهایی با میانجی‌گری اعتیاد به اینترنت در دانش‌آموزان پسر دوره متوسطه دوم مناطق ۴ و ۷ تهران 1 16 FA مریم هاشمی گروه روانشناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران علی حیدری گروه روانشناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران ساسان باوی گروه روانشناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران حمدالله جایروند گروه روانشناسی، واحد ایلام، دانشگاه آزاد اسلامی، ایلام، ایران Journal Article 1404/04/23 <p><strong>Objective:</strong> This study aimed to examine the causal relationship between loneliness and cyber victimization, with internet addiction acting as a mediating variable.</p> <p><strong>Methodology: </strong>A descriptive–correlational design using Structural Equation Modeling (SEM) was applied. The statistical population included all male high school students in districts 4 and 7 of Tehran during the 2023–2024 academic year. A sample of 341 students was selected through multi-stage cluster sampling. Data were collected using the Cyberbullying–Victimization Experiences Questionnaire (Antiadou et al., 2016), the Short-Form Loneliness Scale (DiTommaso et al., 2004), and Young’s Internet Addiction Test (1996). Descriptive statistics and SEM were employed for data analysis.</p> <p><strong>Findings: </strong>Loneliness had a significant and positive direct effect on cyber victimization (β = 0.52, p &lt; 0.001). Loneliness also showed a significant indirect effect on cyber victimization through internet addiction (β = 0.12, p = 0.022). Fit indices including RMSEA = 0.04, CFI = 0.96, and GFI = 0.96 confirmed good model fit.</p> <p><strong>Conclusion: </strong>The findings highlight that loneliness strongly increases the risk of cyber victimization, and internet addiction intensifies this association. Addressing loneliness and preventing excessive internet use may reduce the likelihood of cyber victimization. These results underscore the importance of designing school-based psychosocial interventions to promote emotional well-being and online safety in adolescents.</p> <p><strong>هدف:</strong> هدف پژوهش بررسی رابطه علّی احساس تنهایی با قربانی شدن سایبری با نقش میانجی اعتیاد به اینترنت در دانش‌آموزان پسر دوره دوم متوسطه بود. <strong>روش‌شناسی: </strong>این پژوهش کاربردی و از نوع توصیفی–همبستگی با استفاده از مدل‌سازی معادلات ساختاری انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه دانش‌آموزان پسر دوره دوم متوسطه مناطق ۴ و ۷ تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۲–۱۴۰۱ بود. نمونه‌ای ۳۴۱ نفره با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شد. ابزارها شامل پرسشنامه تجربه قلدری–قربانی سایبری آنتیادو و همکاران (۲۰۱6)، مقیاس احساس تنهایی دی‌توماسو و همکاران (۲۰۰۴) و پرسشنامه اعتیاد به اینترنت یانگ (۱۹۹۶) بود. داده‌ها با آمار توصیفی و مدل‌سازی معادلات ساختاری تحلیل شد. <strong>یافته‌ها:</strong> نتایج نشان داد احساس تنهایی تأثیر مستقیم، مثبت و معناداری بر قربانی شدن سایبری دارد (β=0.52، p&lt;0.001). همچنین، احساس تنهایی از طریق اعتیاد به اینترنت بر قربانی شدن سایبری اثر غیرمستقیم معنادار نشان داد (β=0.12، p=0.022). شاخص‌های برازش مدل از جمله RMSEA=0.04، CFI=0.96 و GFI=0.96 نشان دادند که مدل ساختاری از برازش مطلوبی برخوردار است. <strong>نتیجه‌گیری</strong><strong>:</strong><strong> </strong>پژوهش حاضر نشان می‌دهد احساس تنهایی عاملی مهم در افزایش احتمال قربانی شدن سایبری است و اعتیاد به اینترنت می‌تواند این رابطه را تشدید کند. شناسایی این سازوکارها برای طراحی مداخلات مدرسه‌محور، آموزش مهارت‌های ارتباطی و ارتقای سواد رسانه‌ای دانش‌آموزان اهمیت اساسی دارد. مداخله در احساس تنهایی و پیشگیری از اعتیاد به اینترنت می‌تواند نقشی تعیین‌کننده در کاهش خطر قربانی شدن در فضای سایبری داشته باشد.</p> https://maherpub.com/index.php/pdmd/article/download/644/661