انجمن مطالعات هوش و استعداد پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی 2981-1759 4 2025 04 30 Predicting the Psychological Well-Being of Mothers of Children with Autism Based on Self-Control and Integrated Self-Knowledge پیش بینی بهزیستی روانشناختی مادران دارای کودک اوتیسم بر اساس خودمهارگری و خودشناسی انسجامی 267 279 10.61838/kman.pdmd.4.1.17 FA ژینوس نیاکان گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنائی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران. محمدپارسا عزیزی گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنائی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران. مجید ابرهیم پور گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنائی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران. Journal Article 2024 12 15 <p><strong>Objective:</strong> The aim of this study was to predict the psychological well-being of mothers of children with autism based on self-control and integrated self-knowledge.</p> <p><strong>Methodology: </strong>This study was descriptive-survey in nature and applied in purpose. The sample consisted of 100 mothers of children with autism in Tehran, selected through stratified sampling. Standardized questionnaires were used, including Ryff’s Psychological Well-Being Scale (2002), the Integrated Self-Knowledge Scale (Ghorbani et al., 2008), and the Self-Control Scale (Tangney et al., 2004). Data analysis was performed using correlation and multiple regression tests.</p> <p><strong>Findings: </strong>The results indicated a significant positive correlation among psychological well-being, self-control, and integrated self-knowledge in mothers of children with autism. The regression model was confirmed, with an adjusted R-square value of 0.864, showing that 86.4% of the variance in psychological well-being was explained by the two predictors. Furthermore, self-control had a stronger predictive effect on psychological well-being compared to integrated self-knowledge.</p> <p><strong>Conclusion: </strong>The findings emphasize the crucial role of self-control and integrated self-knowledge in enhancing the psychological well-being of mothers of children with autism. Intervention programs aiming to strengthen these psychological resources can contribute to improving the quality of life for these mothers.</p> <p><strong>هدف:</strong> هدف این پژوهش، پیش‌بینی بهزیستی روانشناختی مادران دارای کودک اوتیسم بر اساس خودمهارگری و خودشناسی انسجامی بود.</p> <p><strong>روش‌شناسی: </strong>این پژوهش از نوع توصیفی-پیمایشی و با هدف کاربردی انجام شد. جامعه آماری شامل 100 نفر از مادران کودکان اوتیسم شهر تهران بود که با روش نمونه‌گیری طبقه‌ای انتخاب شدند. برای گردآوری داده‌ها از پرسشنامه‌های استاندارد بهزیستی روانشناختی ریف (2002)، خودشناسی انسجامی قربانی و همکاران (2008) و خودمهارگری تانجنی و همکاران (2004) استفاده شد. تحلیل داده‌ها با استفاده از آزمون‌های همبستگی و رگرسیون چندگانه انجام گرفت.</p> <p><strong>یافته‌ها</strong><strong>:</strong><strong> </strong>نتایج نشان داد بین بهزیستی روانشناختی، خودمهارگری و خودشناسی انسجامی در مادران دارای کودک اوتیسم ارتباط مثبت و معناداری وجود دارد. مدل رگرسیونی پژوهش تأیید شد و ضریب تعیین تعدیل‌شده 0.864 به دست آمد که بیانگر آن است که 86.4 درصد تغییرات بهزیستی روانشناختی توسط این دو متغیر پیش‌بینی می‌شود. همچنین، تاثیر خودمهارگری بر بهزیستی روانشناختی نسبت به خودشناسی انسجامی قوی‌تر بود.</p> <p><strong>نتیجه‌گیری</strong><strong>:</strong><strong> </strong>یافته‌های پژوهش اهمیت نقش خودمهارگری و خودشناسی انسجامی را در ارتقای بهزیستی روانشناختی مادران کودکان دارای اوتیسم نشان می‌دهد. برنامه‌های مداخله‌ای با هدف تقویت این ویژگی‌ها می‌توانند به بهبود کیفیت زندگی این مادران کمک کنند.</p> https://maherpub.com/index.php/pdmd/article/download/418/318