<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<ArticleSet>
  <Article>
    <Journal>
      <PublisherName>انجمن مطالعات هوش و استعداد</PublisherName>
      <JournalTitle>پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی</JournalTitle>
      <Issn>2981-1759</Issn>
      <Volume>5</Volume>
      <Issue>بهار 1405</Issue>
      <PubDate PubStatus="epublish">
        <Year>2025</Year>
        <Month>11</Month>
        <Day>25</Day>
      </PubDate>
    </Journal>
    <ArticleTitle>The Effectiveness of Group Training Based on Emotion-Focused Therapy (EFT) on Anxiety Sensitivity, Aggression, and Depression in Women with Premenstrual Syndrome</ArticleTitle>
    <VernacularTitle>اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر رویکرد هیجان‌مدار (EFT) بر حساسیت اضطرابی، پرخاشگری و افسردگی در زنان با نشانگان پیش از قاعدگی</VernacularTitle>
    <FirstPage>1</FirstPage>
    <LastPage>17</LastPage>
    <Language>FA</Language>
    <AuthorList>
      <Author>
        <FirstName>فاطمه</FirstName>
        <LastName>تیمورزاده</LastName>
        <Affiliation>گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران</Affiliation>
      </Author>
      <Author>
        <FirstName>شهربانو</FirstName>
        <LastName>عالی</LastName>
        <Affiliation>گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران</Affiliation>
      </Author>
      <Author>
        <FirstName>زهرا</FirstName>
        <LastName>حسین زاده ملکی</LastName>
        <Affiliation>گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران</Affiliation>
      </Author>
    </AuthorList>
    <PublicationType>Journal Article</PublicationType>
    <History>
      <PubDate PubStatus="received">
        <Year>1403/12/28</Year>
        <Month></Month>
        <Day></Day>
      </PubDate>
    </History>
    <Abstract>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Objective:&lt;/strong&gt; The study aimed to examine the effectiveness of group training based on Emotion-Focused Therapy (EFT) on anxiety sensitivity, aggression, and depression in women with premenstrual syndrome (PMS).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Methodology: &lt;/strong&gt;This quasi-experimental study employed a pre-test–post-test control group design. The statistical population consisted of female students at Ferdowsi University of Mashhad. Thirty participants were selected through convenience sampling and randomly assigned to the experimental and control groups. The experimental group attended six 90-minute EFT-based group therapy sessions, while the control group received no intervention. Data were collected using the Anxiety Sensitivity Index (ASI), the Beck Depression Inventory-II (BDI-II), and the Buss-Perry Aggression Questionnaire (AQ). Data were analyzed using multivariate and univariate covariance analyses in SPSS-23.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Findings:&lt;/strong&gt; The multivariate ANCOVA results revealed a significant difference between the post-test mean scores of the experimental and control groups for all dependent variables (P&amp;lt;0.05). The overall effect size (η² = 0.54) indicated a strong impact of EFT group training on reducing anxiety sensitivity, aggression, and depression among women with PMS.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Conclusion:&lt;/strong&gt; Emotion-Focused Therapy group training significantly reduced anxiety sensitivity, aggression, and depression in women with PMS. By enhancing emotional awareness, improving emotion regulation, and fostering secure relational patterns, EFT can serve as an effective therapeutic intervention for psychological symptoms associated with the premenstrual period.&lt;/p&gt;</Abstract>
    <OtherAbstract Language="FA">&lt;p&gt;&lt;strong&gt;هدف:&lt;/strong&gt; هدف این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر رویکرد هیجان‌مدار (EFT) بر حساسیت اضطرابی، پرخاشگری و افسردگی در زنان مبتلا به نشانگان پیش از قاعدگی بود. &lt;strong&gt;روش‌شناسی: &lt;/strong&gt;پژوهش حاضر از نوع شبه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون–پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل دانشجویان دختر دانشگاه فردوسی مشهد بود که از میان آن‌ها ۳۰ نفر به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به‌صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. گروه آزمایش در شش جلسه ۹۰ دقیقه‌ای آموزش گروهی مبتنی بر رویکرد هیجان‌مدار شرکت کردند، در حالی‌که گروه کنترل هیچ مداخله‌ای دریافت نکرد. داده‌ها با استفاده از پرسش‌نامه‌های حساسیت اضطرابی (ASI)، افسردگی بک (BDI-II) و پرخاشگری باس و پری (AQ) جمع‌آوری و با آزمون تحلیل کوواریانس چندمتغیره و تک‌متغیره در نرم‌افزار SPSS-23 تحلیل شدند. &lt;strong&gt;یافته‌ها:&lt;/strong&gt; نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد بین میانگین نمره‌های پس‌آزمون دو گروه آزمایش و کنترل در متغیرهای حساسیت اضطرابی، پرخاشگری و افسردگی تفاوت معناداری وجود دارد (P&amp;lt;0.05). اندازه اثر کلی مداخله 0.54 بود که بیانگر اثر قوی آموزش هیجان‌مدار در کاهش علائم روان‌شناختی زنان مبتلا به نشانگان پیش از قاعدگی است. &lt;strong&gt;نتیجه‌گیری:&lt;/strong&gt; آموزش گروهی مبتنی بر درمان هیجان‌مدار موجب کاهش معنادار سطوح حساسیت اضطرابی، پرخاشگری و افسردگی در زنان مبتلا به نشانگان پیش از قاعدگی شد. این رویکرد با تمرکز بر آگاهی هیجانی، تنظیم هیجان و ایجاد رابطه امن، می‌تواند به‌عنوان یک مداخله مؤثر برای بهبود سلامت روان زنان در دوران قاعدگی به کار رود.&lt;/p&gt;</OtherAbstract>
    <ObjectList>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">Emotion-focused therapy</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">Premenstrual syndrome</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">Anxiety sensitivity</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">Aggression</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">Depression</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">درمان هیجان‌مدار</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">نشانگان پیش از قاعدگی</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">حساسیت اضطرابی</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">پرخاشگری</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">افسردگی</Param>
      </Object>
    </ObjectList>
    <ArchiveCopySource DocType="pdf">https://maherpub.com/index.php/pdmd/article/download/383/514</ArchiveCopySource>
  </Article>
</ArticleSet>
