انجمن مطالعات هوش و استعداد پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی 2981-1759 3 مجموعه مقالات رفتار و ذهن 1403 10 14 The Effectiveness of Emotion-Focused Cognitive Behavioral Group Therapy on Self-Regulation, Psychological Capital and Positive Development in Anxious Adolescents اثربخشی گروه درمانی شناختی رفتاری هیجان‌مدار بر خودتنظیمی، سرمایه‌های روان‌شناختی و تحول مثبت در نوجوانان مضطرب 1 13 10.61838/kman.pdmd.3.5.1 FA متین گل افروز دانشجوی دکتری روانشناسی عمومی، واحد ایلام، دانشگاه ازاد اسلامی، ایلام، ایران . وحید احمدی استادیار ،گروه روانشناسی، واحد ایلام، دانشگاه آزاد اسلامی، ایلام، ایران (نویسنده مسئول). زینب میهن دوست استادیار ،گروه روانشناسی، واحد ایلام، دانشگاه آزاد اسلامی، ایلام، ایران. شهرام مامی استادیار، گروه روانشناسی، واحد ایلام، دانشگاه آزاد اسلامی، ایلام، ایران . حمیرا سلیمان نژاد استادیار، گروه روان شناسی، واحد ایلام، دانشگاه آزاد اسلامی، ایلام، ایران Journal Article 1403 07 09 <p><strong>Background and Objective:</strong> Anxious adolescents have poorer functioning compared to non-anxious adolescents, which these functions can mention weakness in self-regulation, psychological capital and positive development. Therefore, the present research was conducted with the aim of determine the effectiveness of emotion-focused cognitive behavioral group therapy on self-regulation, psychological capital and positive development in anxious adolescents.</p> <p><strong>Methods and Materials:</strong> This research was a quasi-experimental with a pre-test and post-test design with a control group. The research population was anxious adolescents referring to counseling centers of education in Tehran city in the 2022-2023 academic years, which number of 30 anxious adolescents were selected as a sample with using purposive sampling method and randomly assigned into two equal groups. The experimental group underwent 8 sessions of 90 minute by emotion-focused cognitive behavioral group therapy and during this time the control group did not receive any intervention and remained on the waiting list. The research instruments were included the questionnaires of anxiety (Spielberger et al., 1983), self-regulation (Ibanez et al., 2005), psychological capital (Luthans et al., 2007) and positive development (Geldhof et al., 2014) and the data were analyzed with using the univariate and multivariate analysis of covariance methods in SPSS software.</p> <p><strong>Findings:</strong> The findings showed that emotion-focused cognitive behavioral group therapy increased self-regulation, psychological capital (including hope, resilience, optimism and self-efficacy) and positive development (including competence, confidence, connection, character and caring) in anxious adolescents (P&lt;0.05).</p> <p><strong>Conclusion:</strong> Considering the effectiveness of emotion-focused cognitive behavioral group therapy on improving psychological characteristics in anxious adolescents, it is recommended that therapists and counselors use this method in their interventions.</p> <p><strong>زمینه و هدف:</strong> نوجوانان مضطرب دارای عملکردهای ضعیفی نسبت به نوجوانان غیرمضطرب هستند که از جمله این عملکردها می‌توان به ضعف در خودتنظیمی، سرمایه‌های روان‌شناختی و تحول مثبت اشاره کرد. بنابراین، پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی گروه درمانی شناختی رفتاری هیجان‌مدار بر خودتنظیمی، سرمایه‌های روان‌شناختی و تحول مثبت در نوجوانان مضطرب انجام شد.</p> <p><strong>روش و مواد:</strong> این پژوهش نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون همراه گروه کنترل بود. جامعه پژوهش نوجوانان مضطرب مراجعه‌کننده به مراکز مشاوره آموزش‌وپرورش در شهر تهران در سال تحصیلی 1402-1401 بودند که تعداد 30 نوجوان مضطرب با روش نمونه‌گیری هدفمند به‌عنوان نمونه انتخاب و به‌صورت تصادفی در دو گروه مساوی گمارده شدند. گروه آزمایش 8 جلسه 90 دقیقه‌ای تحت گروه درمانی شناختی رفتاری هیجان‌مدار قرار گرفت و در این مدت، گروه کنترل هیچ مداخله‌ای دریافت نکرد و در لیست انتظار ماند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه‌های اضطراب (اسپیلبرگر و همکاران، 1983)، خودتنظیمی (ایبانز و همکاران، 2005)، سرمایه‌های روان‌شناختی (لوتانز و همکاران، 2007) و تحول مثبت (گلدوف و همکاران، 2014) بودند و داده‌ها با روش‌های تحلیل کوواریانس تک‌متغیری و چندمتغیری در نرم‌افزار SPSS تحلیل شدند.</p> <p><strong>یافته‌ها:</strong> یافته‌ها نشان داد که گروه درمانی شناختی رفتاری هیجان‌مدار باعث افزایش خودتنظیمی، سرمایه‌های روان‌شناختی (شامل امیدواری، تاب‌آوری، خوش‌بینی و خودکارآمدی) و تحول مثبت (شامل شایستگی، اطمینان، ارتباط، منش و مراقبت) در نوجوانان مضطرب شد (05/0P&lt;).</p> <p><strong>نتیجه‌گیری:</strong> با توجه به اثربخشی گروه درمانی شناختی رفتاری هیجان‌مدار بر بهبود ویژگی‌های روان‌شناختی در نوجوانان مضطرب، پیشنهاد می‌شود درمانگران و مشاوران که از این روش در مداخله‌های خود استفاده کنند.</p> https://maherpub.com/index.php/pdmd/article/download/260/241