فرج پور ع, تمدنی م, محمدی آریا ع. تدوین مدل شناختی–هیجانی هدایت تحصیلی دانش‌آموزان دوره متوسطه: نقش واسطه‌ای راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و خودکارآمدی تحصیلی. PDMD [Internet]. 1405 Apr. 1 [cited 2026 Mar. 2];:1-17. Available from: https://maherpub.com/index.php/pdmd/article/view/670