حسن پور عصمت, زین الدینی میمند فاطمه, علی پور مقدم خدیجه, and حسین زاده بافرانی مریم. “اثربخشی هیپنوتراپی شناختی–رفتاری بر تنظیم هیجانی و خودکارآمدی تحصیلی در دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری”. پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی 4, no. 4 (October 1, 1404): 1–17. Accessed February 23, 2026. https://maherpub.com/index.php/pdmd/article/view/646.