سبلانی طالشمکائیل نیما, et al. “تدوین مدل شکست تحصیلی بر اساس اهمال کاری تحصیلی و فرسودگی تحصیلی با میانجی‌گری ذهن آگاهی”. پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی, vol. 4, no. 3, May 1404, pp. 1-15, https://doi.org/10.61838/kman.pdmd.574.