پورفریدون م. , عسگری پ. and دشت‌بزرگی ز. (1405) “مقایسه اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی و آموزش ذهن‌آگاهی مبتنی بر واقعیت مجازی بر اهمال‌کاری تحصیلی در دانشجویان”, پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی, pp. 1–15. Available at: https://maherpub.com/index.php/pdmd/article/view/949 (Accessed: 6 October 2026).