فرج پور ع., تمدنی م. and محمدی آریا ع. (1405) “تدوین مدل شناختی–هیجانی هدایت تحصیلی دانش‌آموزان دوره متوسطه: نقش واسطه‌ای راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و خودکارآمدی تحصیلی”, پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی, pp. 1–17. Available at: https://maherpub.com/index.php/pdmd/article/view/670 (Accessed: 2 March 2026).