مهدیان حسین. 1404. “مدل‌یابی ساختاری درگیری تحصیلی بر اساس خودکارآمدی تحصیلی، جهت‌گیری هدف تسلطی و نقش میانجی یادگیری خودتنظیمی”. پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی 4 (2): 293-16. https://maherpub.com/index.php/pdmd/article/view/946.