پورفریدون محمدحسین; عسگری پرویز; دشت‌بزرگی زهرا. مقایسه اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی و آموزش ذهن‌آگاهی مبتنی بر واقعیت مجازی بر اهمال‌کاری تحصیلی در دانشجویان. پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی, [S. l.], p. 1–15, 1405. Disponível em: https://maherpub.com/index.php/pdmd/article/view/949. Acesso em: 6 oct. 2026.