قربانپور ده‌سرخ خ. 2025. اثربخشی آموزش مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر ناگویی خلقی، اضطراب امتحان و سازگاری با دانشگاه در دانشجویان. پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی. 4, 1 (Apr. 2025), 159–171. DOI:https://doi.org/10.61838/kman.pdmd.4.1.10.